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Son aportaciones de autoridades, docentes y administrativos que nos explican qué están haciendo respecto a algún proyecto, acción táctica u objetivo estratégico de Duoc UC. Representa una forma relevante de gestión del conocimiento interno y una visibilización del quehacer profesional y técnico de toda la institución. De esta manera, la comunidad interna y externa logra obtener información razonada y confiable sobre el acontecer académico y administrativo de la institución.
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20 de Abril, 2026
Titulados Inspiradores: Historias que dejan huella
Hay historias que no solo se cuentan, sino que se sienten. Historias que nos recuerdan por qué hacemos lo que hacemos y el impacto real que tiene nuestra labor como comunidad educativa. Desde 2021, Titulados Inspiradores ha sido una forma de detenernos y mirar con orgullo a quienes alguna vez estuvieron en nuestras aulas y […]
20 de Abril, 2026
Introducción La Vinculación con el Medio (VCM) se ha consolidado en América Latina como un eje estratégico en la educación superior, tanto por su aporte a la formación de estudiantes como por el impacto real en los territorios. Sin embargo, aún persiste la tendencia a concebir estas actividades como acciones aisladas y de bajo alcance, […]
20 de Abril, 2026
La comunicación en tiempos de IA
Todos sabemos que la inteligencia artificial (IA) es una gran herramienta que nos permite optimizar diversos procesos en el trabajo, es por ello que resulta relevante destacar y comprender que hay ciertas características que los seres humanos estamos adoptando, sobre todo desde el punto de vista comunicacional. Según las últimas investigaciones —desde universidades como Stanford […]
13 de Abril, 2026
Plan de Formación Docente: Basado en trayectorias, pertinente, flexible y certificable
En el contexto actual de la educación superior, caracterizado por transformaciones tecnológicas, cambios en los perfiles estudiantiles y una creciente exigencia por asegurar calidad y pertinencia formativa, el desarrollo docente adquiere un rol estratégico dentro de las instituciones. Más allá de la oferta de actividades de capacitación, hoy se vuelve necesario avanzar hacia modelos que […]
13 de Abril, 2026
Del acompañamiento a la mentoría: Una transformación estratégica del desarrollo docente en Duoc UC
Durante años, Duoc UC ha desarrollado distintas estrategias de apoyo docente que han fortalecido la práctica pedagógica y permitido avanzar en la consolidación del Modelo Educativo. Sin embargo, el contexto actual presenta un nivel de complejidad mayor. El avance de la inteligencia artificial, la transformación de los entornos laborales y las nuevas expectativas de los […]
13 de Abril, 2026
Del centro de formación al centro de innovación: El viaje que pocos vieron
Hay cambios institucionales que se anuncian con estructuras amplias y masivas. Y hay otros que ocurren de manera silenciosa, casi imperceptible, en la arquitectura interna de una organización, hasta que un día la realidad que los motivó ya no admite postergaciones. En Duoc UC, la evolución desde el Centro de Formación Docente (CFD) hacia el […]
6 de Abril, 2026
Desafíos y oportunidades del emprendimiento femenino
Cada 8 de marzo volvemos a hablar de brechas. Las cifras sobre participación femenina en distintos ámbitos reaparecen, se comentan y, muchas veces, nos invitan a reflexionar sobre cuánto hemos avanzado y cuánto falta por recorrer. El emprendimiento no es la excepción. La Actividad Emprendedora Temprana (TEA) definida por el Global Entrepreneurship Monitor como el […]
6 de Abril, 2026
Igualdad de género en la práctica: Liderar desde la propia identidad
Cada 8 de marzo nos invita a detenernos, a valorar los avances alcanzados y también, a reconocer con honestidad las brechas que aún persisten. En una institución educativa como Duoc UC, esta reflexión no puede quedarse solo en lo simbólico: la igualdad de género se construye día a día, en las decisiones que tomamos, en […]
6 de Abril, 2026
Más allá de la función: El aporte antropológico de la mujer en el trabajo
En el escenario laboral del siglo XXI, el debate sobre la mujer ha trascendido más allá de la búsqueda de paridad numérica para centrarse en una cuestión de identidad y propósito. Para la Iglesia Católica, y particularmente desde el magisterio de San Juan Pablo II, la incursión de la mujer en la vida pública no […]
20 de Abril, 2026
Titulados Inspiradores: Historias que dejan huella
Hay historias que no solo se cuentan, sino que se sienten. Historias que nos recuerdan por qué hacemos lo que hacemos y el impacto real que tiene nuestra labor como comunidad educativa. Desde 2021, Titulados Inspiradores ha sido una forma de detenernos y mirar con orgullo a quienes alguna vez estuvieron en nuestras aulas y […]
20 de Abril, 2026
Introducción La Vinculación con el Medio (VCM) se ha consolidado en América Latina como un eje estratégico en la educación superior, tanto por su aporte a la formación de estudiantes como por el impacto real en los territorios. Sin embargo, aún persiste la tendencia a concebir estas actividades como acciones aisladas y de bajo alcance, […]
20 de Abril, 2026
La comunicación en tiempos de IA
Todos sabemos que la inteligencia artificial (IA) es una gran herramienta que nos permite optimizar diversos procesos en el trabajo, es por ello que resulta relevante destacar y comprender que hay ciertas características que los seres humanos estamos adoptando, sobre todo desde el punto de vista comunicacional. Según las últimas investigaciones —desde universidades como Stanford […]
13 de Abril, 2026
Plan de Formación Docente: Basado en trayectorias, pertinente, flexible y certificable
En el contexto actual de la educación superior, caracterizado por transformaciones tecnológicas, cambios en los perfiles estudiantiles y una creciente exigencia por asegurar calidad y pertinencia formativa, el desarrollo docente adquiere un rol estratégico dentro de las instituciones. Más allá de la oferta de actividades de capacitación, hoy se vuelve necesario avanzar hacia modelos que […]
13 de Abril, 2026
Del acompañamiento a la mentoría: Una transformación estratégica del desarrollo docente en Duoc UC
Durante años, Duoc UC ha desarrollado distintas estrategias de apoyo docente que han fortalecido la práctica pedagógica y permitido avanzar en la consolidación del Modelo Educativo. Sin embargo, el contexto actual presenta un nivel de complejidad mayor. El avance de la inteligencia artificial, la transformación de los entornos laborales y las nuevas expectativas de los […]
13 de Abril, 2026
Del centro de formación al centro de innovación: El viaje que pocos vieron
Hay cambios institucionales que se anuncian con estructuras amplias y masivas. Y hay otros que ocurren de manera silenciosa, casi imperceptible, en la arquitectura interna de una organización, hasta que un día la realidad que los motivó ya no admite postergaciones. En Duoc UC, la evolución desde el Centro de Formación Docente (CFD) hacia el […]
6 de Abril, 2026
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Cada 8 de marzo volvemos a hablar de brechas. Las cifras sobre participación femenina en distintos ámbitos reaparecen, se comentan y, muchas veces, nos invitan a reflexionar sobre cuánto hemos avanzado y cuánto falta por recorrer. El emprendimiento no es la excepción. La Actividad Emprendedora Temprana (TEA) definida por el Global Entrepreneurship Monitor como el […]
6 de Abril, 2026
Igualdad de género en la práctica: Liderar desde la propia identidad
Cada 8 de marzo nos invita a detenernos, a valorar los avances alcanzados y también, a reconocer con honestidad las brechas que aún persisten. En una institución educativa como Duoc UC, esta reflexión no puede quedarse solo en lo simbólico: la igualdad de género se construye día a día, en las decisiones que tomamos, en […]
6 de Abril, 2026
Más allá de la función: El aporte antropológico de la mujer en el trabajo
En el escenario laboral del siglo XXI, el debate sobre la mujer ha trascendido más allá de la búsqueda de paridad numérica para centrarse en una cuestión de identidad y propósito. Para la Iglesia Católica, y particularmente desde el magisterio de San Juan Pablo II, la incursión de la mujer en la vida pública no […]
