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Presenta la opinión reflexiva del Comité Editorial del Observatorio Duoc UC sobre temas nacionales e internacionales relacionados con la Educación Superior Técnico Profesional. Intenta aportar al debate académico y colaborar con ideas respecto de su calidad, contenidos, innovación y desafíos educativos.
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11 de Mayo, 2026
La afirmación clásica de que la Educación Superior Técnico-Profesional (ESTP) forma para el trabajo sigue siendo válida, pero hoy resulta incompleta. En el siglo XXI, formar para el trabajo no puede significar preparar a una persona solo para ejecutar tareas definidas por una industria en un momento determinado. Significa formar personas capaces de comprender sistemas […]
4 de Mayo, 2026
La educación superior técnico-profesional (ESTP) se encuentra en el umbral de una transformación sin precedentes que va más allá de una simple actualización curricular. Nos enfrentamos a lo que organismos como la OCDE y el Cedefop denominan la doble transición: la digitalización acelerada por la inteligencia artificial (IA) y la urgencia de una economía verde […]
27 de Abril, 2026
El trabajo en la era digital: Entre la promesa y el vértigo
La digitalización ya no es un horizonte: es el suelo que pisamos. Avanza en silencio por cada rendija de la vida laboral como la asignación de turnos, la evaluación del desempeño, la contratación, la coordinación de equipos dispersos, hasta que un día descubrimos que el trabajo mismo ha sido reconfigurado desde adentro. No se trata […]
20 de Abril, 2026
Discurso del Rector Carlos Díaz Vergara en la inauguración del Año Académico de Duoc UC 2026
Muy buenos días a todas y todos. Deseo comenzar estas palabras saludando a quienes nos acompañan hoy de manera presencial: al presidente de nuestro Consejo Directivo, Francisco Gallego; a los miembros del Consejo de Duoc UC; a nuestro Capellán General, Osvaldo Fernández de Castro; a los miembros de la Dirección Ejecutiva; a los directivos de […]
13 de Abril, 2026
La educación técnico-profesional: excelencia con alma, pertinencia con futuro
Una promesa, no solo una misión Hay textos institucionales que describen una misión y otros que van más allá y encierran una promesa histórica. La educación técnico-profesional (ETP) puede ser motor de desarrollo, plataforma de movilidad social y camino de excelencia para las nuevas generaciones. No es una aspiración ingenua. La Unesco sitúa la ETP […]
6 de Abril, 2026
Editorial Boletín N°77: Las mujeres fortalecen los entornos formativos y laborales
El Boletín N°77 del Observatorio Duoc UC deja una convicción nítida: hablar de mujeres hoy no es solo hablar de inclusión, sino de una transformación profunda en la manera de educar, liderar, innovar, producir y habitar los espacios profesionales. No estamos ante una suma de testimonios aislados, sino ante una conversación coherente sobre cómo la […]
30 de Marzo, 2026
Hacia una pedagogía de la sabiduría en la era de Antiqua et Nova
La nota vaticana Antiqua et nova publicada el 28 de enero de 2025, emanada de la colaboración entre los Dicasterios para la Doctrina de la Fe y para la Cultura y la Educación, no es simplemente un manual de precauciones tecnológicas: es una carta de navegación antropológica en medio de lo que el Papa Francisco […]
23 de Marzo, 2026
En Duoc UC la formación integral no es un complemento accesorio ni un agregado secundario a la enseñanza técnico-profesional ya que es parte constitutiva de su identidad. Esto se comprende mejor si recordamos su origen y su misión: una institución de educación superior nacida de la Pontificia Universidad Católica de Chile, que busca servir a […]
16 de Marzo, 2026
El triángulo de la relevancia: Hacia una ETP de clase mundial
El panorama global de la educación superior atraviesa un punto de inflexión donde la legitimidad ya no solo reside en los títulos otorgados, sino en la capacidad de las instituciones para actuar como nodos activos de innovación. La diferencia entre el liderazgo y el desuso radica en la honestidad con la que enfrentamos nuestra propia […]
11 de Mayo, 2026
La afirmación clásica de que la Educación Superior Técnico-Profesional (ESTP) forma para el trabajo sigue siendo válida, pero hoy resulta incompleta. En el siglo XXI, formar para el trabajo no puede significar preparar a una persona solo para ejecutar tareas definidas por una industria en un momento determinado. Significa formar personas capaces de comprender sistemas […]
4 de Mayo, 2026
La educación superior técnico-profesional (ESTP) se encuentra en el umbral de una transformación sin precedentes que va más allá de una simple actualización curricular. Nos enfrentamos a lo que organismos como la OCDE y el Cedefop denominan la doble transición: la digitalización acelerada por la inteligencia artificial (IA) y la urgencia de una economía verde […]
27 de Abril, 2026
El trabajo en la era digital: Entre la promesa y el vértigo
La digitalización ya no es un horizonte: es el suelo que pisamos. Avanza en silencio por cada rendija de la vida laboral como la asignación de turnos, la evaluación del desempeño, la contratación, la coordinación de equipos dispersos, hasta que un día descubrimos que el trabajo mismo ha sido reconfigurado desde adentro. No se trata […]
20 de Abril, 2026
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Muy buenos días a todas y todos. Deseo comenzar estas palabras saludando a quienes nos acompañan hoy de manera presencial: al presidente de nuestro Consejo Directivo, Francisco Gallego; a los miembros del Consejo de Duoc UC; a nuestro Capellán General, Osvaldo Fernández de Castro; a los miembros de la Dirección Ejecutiva; a los directivos de […]
13 de Abril, 2026
La educación técnico-profesional: excelencia con alma, pertinencia con futuro
Una promesa, no solo una misión Hay textos institucionales que describen una misión y otros que van más allá y encierran una promesa histórica. La educación técnico-profesional (ETP) puede ser motor de desarrollo, plataforma de movilidad social y camino de excelencia para las nuevas generaciones. No es una aspiración ingenua. La Unesco sitúa la ETP […]
6 de Abril, 2026
Editorial Boletín N°77: Las mujeres fortalecen los entornos formativos y laborales
El Boletín N°77 del Observatorio Duoc UC deja una convicción nítida: hablar de mujeres hoy no es solo hablar de inclusión, sino de una transformación profunda en la manera de educar, liderar, innovar, producir y habitar los espacios profesionales. No estamos ante una suma de testimonios aislados, sino ante una conversación coherente sobre cómo la […]
30 de Marzo, 2026
Hacia una pedagogía de la sabiduría en la era de Antiqua et Nova
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23 de Marzo, 2026
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16 de Marzo, 2026
El triángulo de la relevancia: Hacia una ETP de clase mundial
El panorama global de la educación superior atraviesa un punto de inflexión donde la legitimidad ya no solo reside en los títulos otorgados, sino en la capacidad de las instituciones para actuar como nodos activos de innovación. La diferencia entre el liderazgo y el desuso radica en la honestidad con la que enfrentamos nuestra propia […]
