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Son aportaciones de autoridades, docentes y administrativos que nos explican qué están haciendo respecto a algún proyecto, acción táctica u objetivo estratégico de Duoc UC. Representa una forma relevante de gestión del conocimiento interno y una visibilización del quehacer profesional y técnico de toda la institución. De esta manera, la comunidad interna y externa logra obtener información razonada y confiable sobre el acontecer académico y administrativo de la institución.
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27 de Abril, 2026
Introducción: El desafío de anticiparse a lo que viene Tradicionalmente la prospección para el diseño curricular en educación superior técnico-profesional ha operado sobre estándares de validación: se estudian bases de datos educacionales, perfil de egreso, marcos de cualificación, competencias de perfiles laborales, ofertas laborales, la experiencia docente, referentes nacionales o la opinión de expertos, etc. […]
27 de Abril, 2026
El desafío prospectivo en la educación técnico-profesional
En una parte importante de los sistemas formativos de educación superior —por no decir todos— persiste una paradoja: preparan a sus estudiantes para una realidad que, al momento de egresar, ya ha cambiado respecto de la prevista al inicio de su formación. Aunque esta tensión no es nueva (siempre ha existido cierto desfase), hoy se […]
27 de Abril, 2026
Mapeo de Tendencias en el contexto de la Educación Superior Moderna
El mapeo y análisis de tendencias es una línea de trabajo que se encuentra asociada a tres ejes fundamentales de la Educación Superior Moderna: la vigilancia estratégica, la construcción de conocimiento de vanguardia, y la mejora curricular. Dentro de Duoc UC, esta línea surge naturalmente a partir del trabajo de prospecciones, área que siempre ha […]
20 de Abril, 2026
Introducción La Vinculación con el Medio (VCM) se ha consolidado en América Latina como un eje estratégico en la educación superior, tanto por su aporte a la formación de estudiantes como por el impacto real en los territorios. Sin embargo, aún persiste la tendencia a concebir estas actividades como acciones aisladas y de bajo alcance, […]
20 de Abril, 2026
Titulados Inspiradores: Historias que dejan huella
Hay historias que no solo se cuentan, sino que se sienten. Historias que nos recuerdan por qué hacemos lo que hacemos y el impacto real que tiene nuestra labor como comunidad educativa. Desde 2021, Titulados Inspiradores ha sido una forma de detenernos y mirar con orgullo a quienes alguna vez estuvieron en nuestras aulas y […]
20 de Abril, 2026
La comunicación en tiempos de IA
Todos sabemos que la inteligencia artificial (IA) es una gran herramienta que nos permite optimizar diversos procesos en el trabajo, es por ello que resulta relevante destacar y comprender que hay ciertas características que los seres humanos estamos adoptando, sobre todo desde el punto de vista comunicacional. Según las últimas investigaciones —desde universidades como Stanford […]
13 de Abril, 2026
Del acompañamiento a la mentoría: Una transformación estratégica del desarrollo docente en Duoc UC
Durante años, Duoc UC ha desarrollado distintas estrategias de apoyo docente que han fortalecido la práctica pedagógica y permitido avanzar en la consolidación del Modelo Educativo. Sin embargo, el contexto actual presenta un nivel de complejidad mayor. El avance de la inteligencia artificial, la transformación de los entornos laborales y las nuevas expectativas de los […]
13 de Abril, 2026
Plan de Formación Docente: Basado en trayectorias, pertinente, flexible y certificable
En el contexto actual de la educación superior, caracterizado por transformaciones tecnológicas, cambios en los perfiles estudiantiles y una creciente exigencia por asegurar calidad y pertinencia formativa, el desarrollo docente adquiere un rol estratégico dentro de las instituciones. Más allá de la oferta de actividades de capacitación, hoy se vuelve necesario avanzar hacia modelos que […]
13 de Abril, 2026
Del centro de formación al centro de innovación: El viaje que pocos vieron
Hay cambios institucionales que se anuncian con estructuras amplias y masivas. Y hay otros que ocurren de manera silenciosa, casi imperceptible, en la arquitectura interna de una organización, hasta que un día la realidad que los motivó ya no admite postergaciones. En Duoc UC, la evolución desde el Centro de Formación Docente (CFD) hacia el […]
27 de Abril, 2026
Introducción: El desafío de anticiparse a lo que viene Tradicionalmente la prospección para el diseño curricular en educación superior técnico-profesional ha operado sobre estándares de validación: se estudian bases de datos educacionales, perfil de egreso, marcos de cualificación, competencias de perfiles laborales, ofertas laborales, la experiencia docente, referentes nacionales o la opinión de expertos, etc. […]
27 de Abril, 2026
El desafío prospectivo en la educación técnico-profesional
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27 de Abril, 2026
Mapeo de Tendencias en el contexto de la Educación Superior Moderna
El mapeo y análisis de tendencias es una línea de trabajo que se encuentra asociada a tres ejes fundamentales de la Educación Superior Moderna: la vigilancia estratégica, la construcción de conocimiento de vanguardia, y la mejora curricular. Dentro de Duoc UC, esta línea surge naturalmente a partir del trabajo de prospecciones, área que siempre ha […]
20 de Abril, 2026
Introducción La Vinculación con el Medio (VCM) se ha consolidado en América Latina como un eje estratégico en la educación superior, tanto por su aporte a la formación de estudiantes como por el impacto real en los territorios. Sin embargo, aún persiste la tendencia a concebir estas actividades como acciones aisladas y de bajo alcance, […]
20 de Abril, 2026
Titulados Inspiradores: Historias que dejan huella
Hay historias que no solo se cuentan, sino que se sienten. Historias que nos recuerdan por qué hacemos lo que hacemos y el impacto real que tiene nuestra labor como comunidad educativa. Desde 2021, Titulados Inspiradores ha sido una forma de detenernos y mirar con orgullo a quienes alguna vez estuvieron en nuestras aulas y […]
20 de Abril, 2026
La comunicación en tiempos de IA
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13 de Abril, 2026
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Durante años, Duoc UC ha desarrollado distintas estrategias de apoyo docente que han fortalecido la práctica pedagógica y permitido avanzar en la consolidación del Modelo Educativo. Sin embargo, el contexto actual presenta un nivel de complejidad mayor. El avance de la inteligencia artificial, la transformación de los entornos laborales y las nuevas expectativas de los […]
13 de Abril, 2026
Plan de Formación Docente: Basado en trayectorias, pertinente, flexible y certificable
En el contexto actual de la educación superior, caracterizado por transformaciones tecnológicas, cambios en los perfiles estudiantiles y una creciente exigencia por asegurar calidad y pertinencia formativa, el desarrollo docente adquiere un rol estratégico dentro de las instituciones. Más allá de la oferta de actividades de capacitación, hoy se vuelve necesario avanzar hacia modelos que […]
13 de Abril, 2026
Del centro de formación al centro de innovación: El viaje que pocos vieron
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