546 Resultados
Presenta la opinión reflexiva del Comité Editorial del Observatorio Duoc UC sobre temas nacionales e internacionales relacionados con la Educación Superior Técnico Profesional. Intenta aportar al debate académico y colaborar con ideas respecto de su calidad, contenidos, innovación y desafíos educativos.
546 Resultados
546 Resultados
Filtros (0)
13 de Abril, 2026
La educación técnico-profesional: excelencia con alma, pertinencia con futuro
Una promesa, no solo una misión Hay textos institucionales que describen una misión y otros que van más allá y encierran una promesa histórica. La educación técnico-profesional (ETP) puede ser motor de desarrollo, plataforma de movilidad social y camino de excelencia para las nuevas generaciones. No es una aspiración ingenua. La Unesco sitúa la ETP […]
6 de Abril, 2026
Editorial Boletín N°77: Las mujeres fortalecen los entornos formativos y laborales
El Boletín N°77 del Observatorio Duoc UC deja una convicción nítida: hablar de mujeres hoy no es solo hablar de inclusión, sino de una transformación profunda en la manera de educar, liderar, innovar, producir y habitar los espacios profesionales. No estamos ante una suma de testimonios aislados, sino ante una conversación coherente sobre cómo la […]
30 de Marzo, 2026
Hacia una pedagogía de la sabiduría en la era de Antiqua et Nova
La nota vaticana Antiqua et nova publicada el 28 de enero de 2025, emanada de la colaboración entre los Dicasterios para la Doctrina de la Fe y para la Cultura y la Educación, no es simplemente un manual de precauciones tecnológicas: es una carta de navegación antropológica en medio de lo que el Papa Francisco […]
23 de Marzo, 2026
En Duoc UC la formación integral no es un complemento accesorio ni un agregado secundario a la enseñanza técnico-profesional ya que es parte constitutiva de su identidad. Esto se comprende mejor si recordamos su origen y su misión: una institución de educación superior nacida de la Pontificia Universidad Católica de Chile, que busca servir a […]
16 de Marzo, 2026
El triángulo de la relevancia: Hacia una ETP de clase mundial
El panorama global de la educación superior atraviesa un punto de inflexión donde la legitimidad ya no solo reside en los títulos otorgados, sino en la capacidad de las instituciones para actuar como nodos activos de innovación. La diferencia entre el liderazgo y el desuso radica en la honestidad con la que enfrentamos nuestra propia […]
9 de Marzo, 2026
La fuerza de la complementariedad y el camino hacia la equidad
Cada 8 de marzo se ofrece a la sociedad chilena una ocasión de memoria, reflexión y responsabilidad. No es solo una fecha conmemorativa ni un gesto simbólico inscrito en el calendario internacional. Es, ante todo, un recordatorio de las valientes y dolorosas movilizaciones femeninas que marcaron la historia en la búsqueda de condiciones laborales más […]
2 de Marzo, 2026
La calidad como trascendencia: crónica de la excelencia en Duoc UC: 1968–2025
Hay palabras que el tiempo desgasta y el concepto calidad es una de ellas. Se repite en folletos, en discursos, en informes; a veces suena a trámite, a casilla marcada, a sello de goma. Pero cuando se recorre la historia de Duoc UC, desde aquel 16 de noviembre de 1968 en que se aprueba su […]
23 de Febrero, 2026
Cuando el aprendizaje se vuelve solo transmisión de contenido, la comunidad se rompe
Durante décadas la educación se dejó seducir por una promesa simple: si logramos empaquetar el conocimiento en buenos materiales (manuales, cápsulas, plataformas, videos) entonces aprender será, sobre todo, acceder a estos. Pero la cultura digital, con su velocidad, su sobreabundancia informativa y sus vínculos mediados por pantallas, nos está mostrando el límite de esa lógica. […]
16 de Febrero, 2026
Empleabilidad moral: trabajar y responder por sus consecuencias
La empleabilidad suele entenderse como una suma de destrezas: saber programar, analizar datos, gestionar proyectos, liderar equipos, entre muchas otras. Pero ese mapa quedó corto. En un mundo laboral mediado por plataformas, datos y algoritmos, la empleabilidad tenderá a convertirse, cada vez más, en empleabilidad moral. No bastará con saber hacer ya que habrá que […]
13 de Abril, 2026
La educación técnico-profesional: excelencia con alma, pertinencia con futuro
Una promesa, no solo una misión Hay textos institucionales que describen una misión y otros que van más allá y encierran una promesa histórica. La educación técnico-profesional (ETP) puede ser motor de desarrollo, plataforma de movilidad social y camino de excelencia para las nuevas generaciones. No es una aspiración ingenua. La Unesco sitúa la ETP […]
6 de Abril, 2026
Editorial Boletín N°77: Las mujeres fortalecen los entornos formativos y laborales
El Boletín N°77 del Observatorio Duoc UC deja una convicción nítida: hablar de mujeres hoy no es solo hablar de inclusión, sino de una transformación profunda en la manera de educar, liderar, innovar, producir y habitar los espacios profesionales. No estamos ante una suma de testimonios aislados, sino ante una conversación coherente sobre cómo la […]
30 de Marzo, 2026
Hacia una pedagogía de la sabiduría en la era de Antiqua et Nova
La nota vaticana Antiqua et nova publicada el 28 de enero de 2025, emanada de la colaboración entre los Dicasterios para la Doctrina de la Fe y para la Cultura y la Educación, no es simplemente un manual de precauciones tecnológicas: es una carta de navegación antropológica en medio de lo que el Papa Francisco […]
23 de Marzo, 2026
En Duoc UC la formación integral no es un complemento accesorio ni un agregado secundario a la enseñanza técnico-profesional ya que es parte constitutiva de su identidad. Esto se comprende mejor si recordamos su origen y su misión: una institución de educación superior nacida de la Pontificia Universidad Católica de Chile, que busca servir a […]
16 de Marzo, 2026
El triángulo de la relevancia: Hacia una ETP de clase mundial
El panorama global de la educación superior atraviesa un punto de inflexión donde la legitimidad ya no solo reside en los títulos otorgados, sino en la capacidad de las instituciones para actuar como nodos activos de innovación. La diferencia entre el liderazgo y el desuso radica en la honestidad con la que enfrentamos nuestra propia […]
9 de Marzo, 2026
La fuerza de la complementariedad y el camino hacia la equidad
Cada 8 de marzo se ofrece a la sociedad chilena una ocasión de memoria, reflexión y responsabilidad. No es solo una fecha conmemorativa ni un gesto simbólico inscrito en el calendario internacional. Es, ante todo, un recordatorio de las valientes y dolorosas movilizaciones femeninas que marcaron la historia en la búsqueda de condiciones laborales más […]
2 de Marzo, 2026
La calidad como trascendencia: crónica de la excelencia en Duoc UC: 1968–2025
Hay palabras que el tiempo desgasta y el concepto calidad es una de ellas. Se repite en folletos, en discursos, en informes; a veces suena a trámite, a casilla marcada, a sello de goma. Pero cuando se recorre la historia de Duoc UC, desde aquel 16 de noviembre de 1968 en que se aprueba su […]
23 de Febrero, 2026
Cuando el aprendizaje se vuelve solo transmisión de contenido, la comunidad se rompe
Durante décadas la educación se dejó seducir por una promesa simple: si logramos empaquetar el conocimiento en buenos materiales (manuales, cápsulas, plataformas, videos) entonces aprender será, sobre todo, acceder a estos. Pero la cultura digital, con su velocidad, su sobreabundancia informativa y sus vínculos mediados por pantallas, nos está mostrando el límite de esa lógica. […]
16 de Febrero, 2026
Empleabilidad moral: trabajar y responder por sus consecuencias
La empleabilidad suele entenderse como una suma de destrezas: saber programar, analizar datos, gestionar proyectos, liderar equipos, entre muchas otras. Pero ese mapa quedó corto. En un mundo laboral mediado por plataformas, datos y algoritmos, la empleabilidad tenderá a convertirse, cada vez más, en empleabilidad moral. No bastará con saber hacer ya que habrá que […]
