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Son aportaciones de autoridades, docentes y administrativos que nos explican qué están haciendo respecto a algún proyecto, acción táctica u objetivo estratégico de Duoc UC. Representa una forma relevante de gestión del conocimiento interno y una visibilización del quehacer profesional y técnico de toda la institución. De esta manera, la comunidad interna y externa logra obtener información razonada y confiable sobre el acontecer académico y administrativo de la institución.
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23 de Marzo, 2026
Repensar la noción de inclusión en la educación técnico-profesional
La promulgación de marcos normativos como la Ley 20.422 (Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social) y la Ley 21.545 (Ley TEA) ha situado la inclusión como un eje prioritario en la agenda de la educación superior chilena. No obstante, la presión legislativa por sí sola no logra develar la interrogante fundamental que subyace a nuestra […]
23 de Marzo, 2026
Docencia inclusiva: la importancia de la formación y el acompañamiento docente
La inclusión en educación superior no depende únicamente de políticas institucionales o de adecuaciones puntuales frente a situaciones específicas. Avanzar hacia una educación inclusiva requiere docentes que dispongan de herramientas pedagógicas y espacios de apoyo que les permitan diseñar experiencias de aprendizaje considerando la diversidad presente en sus aulas. La formación docente y el acompañamiento […]
23 de Marzo, 2026
Hacia un ecosistema de aprendizaje adaptativo en Duoc UC
Introducción La Subdirección de Aprendizaje Digital (SAD), dependiente de la Dirección de Desarrollo Académico, se posiciona como un apoyo estratégico de la experiencia educativa. Su gestión trasciende el soporte técnico/funcional para constituirse en un pilar de la formación integral. El objetivo central de la SAD es transitar desde un modelo de herramientas digitales aisladas hacia […]
16 de Marzo, 2026
Florecer en territorios desafiantes: mujeres docentes construyendo igualdad desde la fortaleza
Durante décadas la docencia ha sido uno de los espacios donde las mujeres hemos tenido mayor presencia. Sin embargo, no todos los espacios educativos han sido igualmente abiertos a nuestra participación. Las carreras técnicas y profesionales vinculadas a la ingeniería, la construcción, la minería o la prevención de riesgos fueron históricamente consideradas “territorios masculinos”, tanto […]
16 de Marzo, 2026
Más allá de los fuegos: El liderazgo femenino y el desafío de la docencia en la gastronomía
¿Techo de cristal en la cocina? Estas barreras invisibles, que históricamente han limitado el crecimiento profesional y salarial de las mujeres por prejuicios organizacionales, están hoy en un proceso de cambio. Convencionalmente, el espacio de la cocina hogareña ha sido asignado a nosotras, como un rol de cuidado; un oficio que, al profesionalizarse, nos presenta […]
16 de Marzo, 2026
Las metas del Padre Osvaldo Fernández de Castro, nuevo Capellán General de Duoc UC
El sacerdote Osvaldo Fernández de Castro asumió recientemente como nuevo capellán general de Duoc UC. Con más de dos décadas de ministerio sacerdotal y una trayectoria marcada por el estudio y la enseñanza de la liturgia, llega a esta nueva misión con el deseo de conocer a la comunidad y acompañar su vida espiritual. Antes […]
9 de Marzo, 2026
Inclusión y equidad en las TICs: Un nuevo eje de innovación y desarrollo
En el actual panorama tecnológico Chile se encuentra en una posición de liderazgo regional innegable. La consolidación de marcos normativos, como la Ley Marco de Ciberseguridad, y la operatividad de la Agencia Nacional de Ciberseguridad (ANCI) han blindado nuestras infraestructuras críticas con un rigor técnico sin precedentes. Este avance se complementa con el Plan Nacional […]
9 de Marzo, 2026
Ser mujer y docente en la carrera de Informática Biomédica representa, más que una función académica, una oportunidad para transformar la mirada con la que se forman los futuros profesionales que integrarán tecnología, salud y gestión del conocimiento biomédico. En el contexto actual de la educación superior chilena, el rol femenino en la docencia universitaria y técnico-profesional […]
9 de Marzo, 2026
Equidad de género en los talleres de mecánica: un desafío pendiente
En el sector automotriz coexisten hoy distintas miradas respecto de la incorporación de mujeres en los talleres de mecánica. Algunas empresas declaran interés por avanzar en esta materia; otras no lo consideran prioritario y, para algunas, simplemente no es un tema de conversación. Para mí, sí lo es: no desde una consigna, sino desde la […]
23 de Marzo, 2026
Repensar la noción de inclusión en la educación técnico-profesional
La promulgación de marcos normativos como la Ley 20.422 (Igualdad de Oportunidades e Inclusión Social) y la Ley 21.545 (Ley TEA) ha situado la inclusión como un eje prioritario en la agenda de la educación superior chilena. No obstante, la presión legislativa por sí sola no logra develar la interrogante fundamental que subyace a nuestra […]
23 de Marzo, 2026
Docencia inclusiva: la importancia de la formación y el acompañamiento docente
La inclusión en educación superior no depende únicamente de políticas institucionales o de adecuaciones puntuales frente a situaciones específicas. Avanzar hacia una educación inclusiva requiere docentes que dispongan de herramientas pedagógicas y espacios de apoyo que les permitan diseñar experiencias de aprendizaje considerando la diversidad presente en sus aulas. La formación docente y el acompañamiento […]
23 de Marzo, 2026
Hacia un ecosistema de aprendizaje adaptativo en Duoc UC
Introducción La Subdirección de Aprendizaje Digital (SAD), dependiente de la Dirección de Desarrollo Académico, se posiciona como un apoyo estratégico de la experiencia educativa. Su gestión trasciende el soporte técnico/funcional para constituirse en un pilar de la formación integral. El objetivo central de la SAD es transitar desde un modelo de herramientas digitales aisladas hacia […]
16 de Marzo, 2026
Florecer en territorios desafiantes: mujeres docentes construyendo igualdad desde la fortaleza
Durante décadas la docencia ha sido uno de los espacios donde las mujeres hemos tenido mayor presencia. Sin embargo, no todos los espacios educativos han sido igualmente abiertos a nuestra participación. Las carreras técnicas y profesionales vinculadas a la ingeniería, la construcción, la minería o la prevención de riesgos fueron históricamente consideradas “territorios masculinos”, tanto […]
16 de Marzo, 2026
Más allá de los fuegos: El liderazgo femenino y el desafío de la docencia en la gastronomía
¿Techo de cristal en la cocina? Estas barreras invisibles, que históricamente han limitado el crecimiento profesional y salarial de las mujeres por prejuicios organizacionales, están hoy en un proceso de cambio. Convencionalmente, el espacio de la cocina hogareña ha sido asignado a nosotras, como un rol de cuidado; un oficio que, al profesionalizarse, nos presenta […]
16 de Marzo, 2026
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El sacerdote Osvaldo Fernández de Castro asumió recientemente como nuevo capellán general de Duoc UC. Con más de dos décadas de ministerio sacerdotal y una trayectoria marcada por el estudio y la enseñanza de la liturgia, llega a esta nueva misión con el deseo de conocer a la comunidad y acompañar su vida espiritual. Antes […]
9 de Marzo, 2026
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En el actual panorama tecnológico Chile se encuentra en una posición de liderazgo regional innegable. La consolidación de marcos normativos, como la Ley Marco de Ciberseguridad, y la operatividad de la Agencia Nacional de Ciberseguridad (ANCI) han blindado nuestras infraestructuras críticas con un rigor técnico sin precedentes. Este avance se complementa con el Plan Nacional […]
9 de Marzo, 2026
Ser mujer y docente en la carrera de Informática Biomédica representa, más que una función académica, una oportunidad para transformar la mirada con la que se forman los futuros profesionales que integrarán tecnología, salud y gestión del conocimiento biomédico. En el contexto actual de la educación superior chilena, el rol femenino en la docencia universitaria y técnico-profesional […]
9 de Marzo, 2026
Equidad de género en los talleres de mecánica: un desafío pendiente
En el sector automotriz coexisten hoy distintas miradas respecto de la incorporación de mujeres en los talleres de mecánica. Algunas empresas declaran interés por avanzar en esta materia; otras no lo consideran prioritario y, para algunas, simplemente no es un tema de conversación. Para mí, sí lo es: no desde una consigna, sino desde la […]
