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Son aportaciones de autoridades, docentes y administrativos que nos explican qué están haciendo respecto a algún proyecto, acción táctica u objetivo estratégico de Duoc UC. Representa una forma relevante de gestión del conocimiento interno y una visibilización del quehacer profesional y técnico de toda la institución. De esta manera, la comunidad interna y externa logra obtener información razonada y confiable sobre el acontecer académico y administrativo de la institución.
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23 de Junio, 2014
Las comunidades de práctica (CoPs)
Constituidas por personas que comparten un interés o motivación específico por alguna práctica acotada que desarrollan. Las Comunidades de Práctica representan un espacio de aprendizaje que persigue mejorar aquel quehacer puntual. Son, por definición, inclusivas; el requisito de ingreso está fijado únicamente en compartir el interés por una situación determinada. Desde esta perspectiva, la definición […]
23 de Junio, 2014
“Queremos enriquecernos como nación, y parecemos no comprender que nuestro porvenir económico se liga al dominio que el trabajador adquiera de las artes elementales, base de toda preparación técnica adecuada…”. Darío Salas[1] (1917). El contexto histórico y la realidad estructural chilena Estas visionarias palabras, expresadas hace casi un siglo atrás, cobran inusitada vigencia hoy; cuando el país […]
16 de Junio, 2014
Una aproximación a sus objetivos Como institución de educación técnica profesional, en Duoc UC asumimos la misión de formar personas en el ámbito técnico y profesional con valores éticos y cristianos, con competencias pertinentes para el desarrollo de los distintos sectores económicos del país, de modo de fortalecer su empleabilidad, inserción y movilidad sociolaboral a […]
16 de Junio, 2014
El Desafío de las Competencias Blandas
Las competencias blandas se han convertido en un lugar común a la hora de hablar de empleabilidad y desarrollo profesional. Desde hace algunos años se ha ido convirtiendo en un requerimiento básico para cualquier postulante a un trabajo o para quienes quieran escalar posiciones dentro de sus organizaciones. Basta mirar los avisos en el diario […]
9 de Junio, 2014
Una mirada a la situación general de la enseñanza del inglés en Chile y en Duoc UC.
Situación del dominio del inglés en Chile El dominio del inglés en Chile no ha mejorado en los últimos años. Según el reporte mundial del examen TOEIC (prueba de inglés para la comunicación internacional) administrado por Educational Testing Services, Chile obtuvo el lugar número 30 de 45 países evaluados en el 2012. Entre los 7 […]
9 de Junio, 2014
Oportunidad de Reflexionar y Mejorar en la entrega de los Servicios Académicos
Hoy no es sorpresa escuchar o leer en los distintos medios como el contexto de la educación en Chile está en proceso de cambio o, más aún, sometido a una revisión para un nuevo diseño y marco regulador. Los motivos de por qué estamos como país embarcados en este desafío, son múltiples y diversos, no […]
2 de Junio, 2014
El desafío de la permanencia de nuestros estudiantes en Duoc UC (Segunda parte)
El Plan de Trabajo En base a estos tres pilares (institucional, operacional y formativo, planteados y esbozados en la primera parte de esta columna de opinión publicada en el Observatorio de Duoc UC), la comisión presenta un Plan de Trabajo con nueve puntos a desarrollar por las diferentes áreas participantes, pero además con ciertas decisiones […]
2 de Junio, 2014
Los Desafíos centrales de la ESTP
Al mismo tiempo, este sector de la educación del país, donde Duoc UC juega un importante rol, enfrenta desafíos importantes en áreas como el acceso a condiciones de financiamiento equitativas, estándares y criterios de acreditación y calidad, institucionalidad de sus principales actores, y particularmente en su representatividad en los espacios de discusión pública y diseño […]
26 de Mayo, 2014
El desafío de la permanencia de nuestros estudiantes en Duoc UC (Primera parte)
Para cumplir la misión de Duoc UC, existen por una parte desafíos ligados a entregar a nuestros estudiantes herramientas que les permitan adquirir las competencias definidas en su perfil de egreso, pero por otro lado están los desafíos orientados a brindar apoyo a cada uno de ellos para que puedan sortear con éxito las dificultades […]
23 de Junio, 2014
Las comunidades de práctica (CoPs)
Constituidas por personas que comparten un interés o motivación específico por alguna práctica acotada que desarrollan. Las Comunidades de Práctica representan un espacio de aprendizaje que persigue mejorar aquel quehacer puntual. Son, por definición, inclusivas; el requisito de ingreso está fijado únicamente en compartir el interés por una situación determinada. Desde esta perspectiva, la definición […]
23 de Junio, 2014
“Queremos enriquecernos como nación, y parecemos no comprender que nuestro porvenir económico se liga al dominio que el trabajador adquiera de las artes elementales, base de toda preparación técnica adecuada…”. Darío Salas[1] (1917). El contexto histórico y la realidad estructural chilena Estas visionarias palabras, expresadas hace casi un siglo atrás, cobran inusitada vigencia hoy; cuando el país […]
16 de Junio, 2014
Una aproximación a sus objetivos Como institución de educación técnica profesional, en Duoc UC asumimos la misión de formar personas en el ámbito técnico y profesional con valores éticos y cristianos, con competencias pertinentes para el desarrollo de los distintos sectores económicos del país, de modo de fortalecer su empleabilidad, inserción y movilidad sociolaboral a […]
16 de Junio, 2014
El Desafío de las Competencias Blandas
Las competencias blandas se han convertido en un lugar común a la hora de hablar de empleabilidad y desarrollo profesional. Desde hace algunos años se ha ido convirtiendo en un requerimiento básico para cualquier postulante a un trabajo o para quienes quieran escalar posiciones dentro de sus organizaciones. Basta mirar los avisos en el diario […]
9 de Junio, 2014
Una mirada a la situación general de la enseñanza del inglés en Chile y en Duoc UC.
Situación del dominio del inglés en Chile El dominio del inglés en Chile no ha mejorado en los últimos años. Según el reporte mundial del examen TOEIC (prueba de inglés para la comunicación internacional) administrado por Educational Testing Services, Chile obtuvo el lugar número 30 de 45 países evaluados en el 2012. Entre los 7 […]
9 de Junio, 2014
Oportunidad de Reflexionar y Mejorar en la entrega de los Servicios Académicos
Hoy no es sorpresa escuchar o leer en los distintos medios como el contexto de la educación en Chile está en proceso de cambio o, más aún, sometido a una revisión para un nuevo diseño y marco regulador. Los motivos de por qué estamos como país embarcados en este desafío, son múltiples y diversos, no […]
2 de Junio, 2014
El desafío de la permanencia de nuestros estudiantes en Duoc UC (Segunda parte)
El Plan de Trabajo En base a estos tres pilares (institucional, operacional y formativo, planteados y esbozados en la primera parte de esta columna de opinión publicada en el Observatorio de Duoc UC), la comisión presenta un Plan de Trabajo con nueve puntos a desarrollar por las diferentes áreas participantes, pero además con ciertas decisiones […]
2 de Junio, 2014
Los Desafíos centrales de la ESTP
Al mismo tiempo, este sector de la educación del país, donde Duoc UC juega un importante rol, enfrenta desafíos importantes en áreas como el acceso a condiciones de financiamiento equitativas, estándares y criterios de acreditación y calidad, institucionalidad de sus principales actores, y particularmente en su representatividad en los espacios de discusión pública y diseño […]
26 de Mayo, 2014
El desafío de la permanencia de nuestros estudiantes en Duoc UC (Primera parte)
Para cumplir la misión de Duoc UC, existen por una parte desafíos ligados a entregar a nuestros estudiantes herramientas que les permitan adquirir las competencias definidas en su perfil de egreso, pero por otro lado están los desafíos orientados a brindar apoyo a cada uno de ellos para que puedan sortear con éxito las dificultades […]
