1558 Resultados
Son aportaciones de autoridades, docentes y administrativos que nos explican qué están haciendo respecto a algún proyecto, acción táctica u objetivo estratégico de Duoc UC. Representa una forma relevante de gestión del conocimiento interno y una visibilización del quehacer profesional y técnico de toda la institución. De esta manera, la comunidad interna y externa logra obtener información razonada y confiable sobre el acontecer académico y administrativo de la institución.
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2 de Junio, 2014
Los Desafíos centrales de la ESTP
Al mismo tiempo, este sector de la educación del país, donde Duoc UC juega un importante rol, enfrenta desafíos importantes en áreas como el acceso a condiciones de financiamiento equitativas, estándares y criterios de acreditación y calidad, institucionalidad de sus principales actores, y particularmente en su representatividad en los espacios de discusión pública y diseño […]
26 de Mayo, 2014
El desafío de la permanencia de nuestros estudiantes en Duoc UC (Primera parte)
Para cumplir la misión de Duoc UC, existen por una parte desafíos ligados a entregar a nuestros estudiantes herramientas que les permitan adquirir las competencias definidas en su perfil de egreso, pero por otro lado están los desafíos orientados a brindar apoyo a cada uno de ellos para que puedan sortear con éxito las dificultades […]
26 de Mayo, 2014
Duoc UC y su avance como IES – Innovadora
Duoc UC es una institución líder en Chile (y de referencia para otros países) en el ámbito de la Educación Superior Técnico profesional. El Ministerio de Educación así lo reconoce y todo ello exige que uno de los principales esfuerzos de innovación deba centrarse en la innovación corporativa, anticipándose, liderando cambios y siendo un actor […]
19 de Mayo, 2014
La articulación de planes de estudio de Duoc UC, una mirada desde el proyecto IDU 1304.
El proyecto IDU 1304, “Estrategias de flexibilidad y armonización curricular en un modelo educativo por competencias” se ha trazado el gran desafío de incorporar elementos de armonización y flexibilidad curricular en los planes de estudio de nuestra institución, permitiendo con ello la articulación curricular, enmarcada en procesos de aprendizaje a lo largo de la vida. […]
19 de Mayo, 2014
Breves reflexiones sobre la Construcción de Competencias en el proceso de Enseñanza Aprendizaje.
Todos sabemos que tener éxito en la enseñanza básica, media o superior no es un fin en sí mismo. En efecto cada aprendizaje prepara en el curso del periodo de estudios para los pasos siguientes. Pero al fin del proceso, el alumno deberá ser básicamente capaz de trasladar sus adquisiciones escolares fuera de la escuela y así […]
12 de Mayo, 2014
“Crea el administrador provisional y administrador de cierre de Instituciones de Educación Superior y establece regulaciones en materia de administración provisional de sostenedores educacionales”. 1. Antecedentes indicados en el proyecto. a. La escasa regulación de las facultades del Ministerio de Educación para fiscalizar a las Instituciones de Educación Superior (IES): Normas que las rigen, requisitos […]
12 de Mayo, 2014
El Rol del Formador de Formadores en Duoc UC
¿Por qué colocar el foco en los docentes? Porque uno de los principales objetivos del plan estratégico institucional de Duoc UC es contar con los mejores docentes, en el entendido de que la figura y el rol del profesor impacta significativamente en el aprendizaje de los estudiantes, en términos de las expectativas que genera en […]
5 de Mayo, 2014
Propuesta de modelo de empleabilidad
Existen al menos tres miradas respecto al significado de empleabilidad. Algunos la utilizan como un indicador de velocidad de contratación de egresados; otros como medida de intensidad de la demanda desde el mercado por trabajadores y, una tercera acepción se define como el potencial personal de generar resultados positivos con nuestro trabajo o como una […]
5 de Mayo, 2014
La respuesta y las acciones de Duoc UC a los derechos de las personas con discapacidad
Existen dos normas jurídicas que regulan los derechos de las personas con discapacidad. Está la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU y la ley N° 20.422 que entró en vigor el 10 de febrero del 2010. Esta última norma legal ha introducido aspectos de gran relevancia en el tema […]
2 de Junio, 2014
Los Desafíos centrales de la ESTP
Al mismo tiempo, este sector de la educación del país, donde Duoc UC juega un importante rol, enfrenta desafíos importantes en áreas como el acceso a condiciones de financiamiento equitativas, estándares y criterios de acreditación y calidad, institucionalidad de sus principales actores, y particularmente en su representatividad en los espacios de discusión pública y diseño […]
26 de Mayo, 2014
El desafío de la permanencia de nuestros estudiantes en Duoc UC (Primera parte)
Para cumplir la misión de Duoc UC, existen por una parte desafíos ligados a entregar a nuestros estudiantes herramientas que les permitan adquirir las competencias definidas en su perfil de egreso, pero por otro lado están los desafíos orientados a brindar apoyo a cada uno de ellos para que puedan sortear con éxito las dificultades […]
26 de Mayo, 2014
Duoc UC y su avance como IES – Innovadora
Duoc UC es una institución líder en Chile (y de referencia para otros países) en el ámbito de la Educación Superior Técnico profesional. El Ministerio de Educación así lo reconoce y todo ello exige que uno de los principales esfuerzos de innovación deba centrarse en la innovación corporativa, anticipándose, liderando cambios y siendo un actor […]
19 de Mayo, 2014
La articulación de planes de estudio de Duoc UC, una mirada desde el proyecto IDU 1304.
El proyecto IDU 1304, “Estrategias de flexibilidad y armonización curricular en un modelo educativo por competencias” se ha trazado el gran desafío de incorporar elementos de armonización y flexibilidad curricular en los planes de estudio de nuestra institución, permitiendo con ello la articulación curricular, enmarcada en procesos de aprendizaje a lo largo de la vida. […]
19 de Mayo, 2014
Breves reflexiones sobre la Construcción de Competencias en el proceso de Enseñanza Aprendizaje.
Todos sabemos que tener éxito en la enseñanza básica, media o superior no es un fin en sí mismo. En efecto cada aprendizaje prepara en el curso del periodo de estudios para los pasos siguientes. Pero al fin del proceso, el alumno deberá ser básicamente capaz de trasladar sus adquisiciones escolares fuera de la escuela y así […]
12 de Mayo, 2014
“Crea el administrador provisional y administrador de cierre de Instituciones de Educación Superior y establece regulaciones en materia de administración provisional de sostenedores educacionales”. 1. Antecedentes indicados en el proyecto. a. La escasa regulación de las facultades del Ministerio de Educación para fiscalizar a las Instituciones de Educación Superior (IES): Normas que las rigen, requisitos […]
12 de Mayo, 2014
El Rol del Formador de Formadores en Duoc UC
¿Por qué colocar el foco en los docentes? Porque uno de los principales objetivos del plan estratégico institucional de Duoc UC es contar con los mejores docentes, en el entendido de que la figura y el rol del profesor impacta significativamente en el aprendizaje de los estudiantes, en términos de las expectativas que genera en […]
5 de Mayo, 2014
Propuesta de modelo de empleabilidad
Existen al menos tres miradas respecto al significado de empleabilidad. Algunos la utilizan como un indicador de velocidad de contratación de egresados; otros como medida de intensidad de la demanda desde el mercado por trabajadores y, una tercera acepción se define como el potencial personal de generar resultados positivos con nuestro trabajo o como una […]
5 de Mayo, 2014
La respuesta y las acciones de Duoc UC a los derechos de las personas con discapacidad
Existen dos normas jurídicas que regulan los derechos de las personas con discapacidad. Está la Convención de los Derechos de las Personas con Discapacidad de la ONU y la ley N° 20.422 que entró en vigor el 10 de febrero del 2010. Esta última norma legal ha introducido aspectos de gran relevancia en el tema […]
