Del “Making Of” a la Video Reflexión: Francisco J. Cortés Márquez. Docente de Animación Digital de la Escuela de Comunicación de la sede San Carlos de Apoquindo de Duoc UC.

El bucle

Como docentes generalmente nos encontramos en una especie de bucle, dado que al comenzar el semestre debemos repasar contenido previo para recién desde ahí, comenzar a hablar lo que corresponde a la asignatura. Es en razón de lo anterior, que constantemente nos encontramos buscando nuevas formas para entregar el contenido de las clases, que sean más atractivas y motivantes para el estudiante: desde el uso de tecnologías, lecturas de libros, audiolibros, videos de YouTube hasta incluso actos performáticos por parte del profesor para llamar la atención de su clase. Pero lamentablemente, al terminar el semestre cuando llegan las vacaciones, los alumnos y alumnas se «resetean» y olvidan aprendizajes adquiridos anteriormente, y es ahí donde el nuevo docente debe realizar actos mágicos para tratar de activar e incluso, repasar los contenidos para recién comenzar su materia.

El «problema»

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EDITORIAL OBSERVATORIO: El mercado laboral y algunos de los desafíos futuros para las instituciones educativas.

Si existe algo que está en una fase de enorme incertidumbre es el mercado del trabajo no solo en Chile, sino que es un fenómeno mundial. La Pandemia coincidiendo en esto todos los analistas e investigadores: aceleró los cambios sobre el perfil de los empleados y empleadas que se requieren hoy y con más intensidad se pedirán en los próximos años. Esta situación, de suyo compleja, también está recibiendo el impacto de la pérdida de numerosos empleos en distintas industrias como consecuencia de las graves dificultades económicas que está viviendo en el presente el planeta.

Sumado a lo anterior, continúa la evolución de los descubrimientos científicos y de sus expresiones en nuevos hallazgos tecnológicos aplicados. La era de la digitalización y de la automatización son un hecho visible y esto, lo sabemos, implicará cambios relevantes en las tareas, trabajos, competencias y capacidades demandadas.

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Sede Maipú 2022: Identidad-Innovación-Estudiantes al Centro. Óscar Abulias Cortez. Director de la sede Maipú de Duoc UC.

La institución y el mundo avanzan tan rápido, que a ratos nos hemos olvidado que hace solo un par de años atrás estábamos encerrados en nuestras casas, intentando hacer lo mejor posible para que la experiencia y aprendizaje de nuestros estudiantes no se vieran afectados por la pandemia.

Me gustaría iniciar esta columna con esa reflexión, ya que hace unos días realizamos una actividad de bienvenida para nuestros estudiantes al segundo semestre tal como lo hacíamos en años anteriores a la Pandemia, y creo que fue una buena instancia para que todos los miembros de nuestra comunidad recordáramos la importancia de la formación y relaciones presenciales en distintas dimensiones. Los altos niveles de motivación que se ven al interior de las salas y ganas de vincularse entre compañeros de clases, es un tremendo envión anímico para todo el equipo de la sede Maipú.  

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Retorno a la presencialidad de la mano de nuevas prácticas: construyendo instancias de acompañamiento y formación para nuestros docentes. Cristian Sandoval Peña. Subdirector Académico de la sede Maipú de Duoc UC

Iniciamos este año con el anhelado retorno al 100% de las actividades presenciales, donde observábamos el reencuentro de casi 11 mil estudiantes y más de 400 docentes en las salas y laboratorios, implementando todos los protocolos sanitarios que permitieron recuperar instancias de encuentro y aprendizaje significativo.

Si bien durante el 2020 y 2021 nos tuvimos que adecuar para no afectar el proceso de formación de nuestros estudiantes, esto resultó como una gran oportunidad para conocer y adaptar los procesos y métodos a formatos de interacción con nuevas tecnologías, las cuales en la actualidad podemos destacar, transformándose en un complemento muy importante para la generación de los conocimientos y competencias a los estudiantes.

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Recorrido Virtual 360: El resultado de un gran trabajo colaborativo. Sebastián Atero Fuentes. Director de Carrera de la Escuela de Comunicación de la sede Maipú de Duoc UC.

En mis casi diez años de experiencia como docente y mi más reciente experiencia como director de Carrera de la Escuela de Comunicación en Duoc UC en la sede Maipú, he observado la positiva evolución que ha tenido la institución en materia de innovación y colaboración en la generación de proyectos e ideas que buscan impactar en el aprendizaje y experiencia de los estudiantes.

En la Escuela de Comunicaciones de la sede Maipú estamos trabajando en esa línea, desde una perspectiva solidaria orientada a explotar nuestro potencial para el bien común, ¿cómo desde nuestras fortalezas como Escuela y la colaboración entre nuestras carreras podemos construir un proyecto que beneficie a nuestra Sede en su conjunto? Es gracias a estas preguntas que surge el proyecto “Recorrido Virtual en 360°”.

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