La implementación del enfoque práctico centrado en el aprendizaje activo. Rodrigo Cea Warner Director de la Carrera Informática y Telecomunicaciones, sede Padre Alonso de Ovalle Duoc UC.

Uno de los ejes de nuestro modelo educativo es el “Enfoque práctico centrado en el aprendizaje activo”, el cual busca promover la reflexión, juicio racional y critico mediante experiencias que involucren el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes.

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EDITORIAL OBSERVATORIO Duoc UC: La Unión Europea y su fomento de la innovación en la Educación Técnico Profesional.

Se tiende a pensar que solo las universidades son capaces de realizar innovación  académica y formativa y que la formación técnica y profesional solo recibe los aportes e ideas universitarias y las implementa. Que en esta con su formación estimada como “práctica”, no fomenta en sus estudiantes las posibilidades reales de innovar en el modo de hacer las cosas en el trabajo.

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Escuela de Formación Pastoral TABOR. Evangelizar el Mundo Juvenil fortaleciendo nuestra Identidad Católica. Daniel Salazar, Coordinador General de Alumnos de la Dirección de Pastoral y Cultura Cristiana.

“No podemos dejar de hablar de lo que hemos visto y oído” (Hch 4,20)

 

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Vinculándonos con el sector norte de Santiago. Ricardo León Hernández, Director de Carrera escuela de Ingeniería Área Mecánica Automotriz Duoc UC sede Plaza Norte

Duoc UC representa la expresión más clara, genuina y concreta de la vinculación con el medio, pues el ejercicio de establecer vínculos significativos con la sociedad, genera una singularidad especial y compromete las áreas disciplinares de desempeño institucional con los sectores productivos, los gremios, la vida de iglesia, tanto a nivel comunal, regional y nacional.

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Olimpiadas Académicas: más que una medalla de oro para los alumnos. Andrés Ramírez Mahaluf, Subdirector Académico sede Plaza Norte Duoc UC

Al igual que la génesis de muchas cosas, es difícil conocer con exactitud cómo se originaron las primeras Olimpiadas Académicas de la Sede Plaza Norte. Así como ocurre en el desarrollo de nuevas ideas, no obedecen solo a la iniciativa de una persona, sino más bien al momento oportuno en el cual se desarrollaron los hechos y al entusiasmo que todos los involucrados pusieron de su parte.

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