Discurso del Rector Paredes en el inicio del año académico de Duoc UC 2015

Estamos viviendo de esos tiempos que posiblemente los nietos de nuestros alumnos soñarán haber vivido. Con una mirada retrospectiva, concluirán que se trató de tiempos en los que recién se habían abierto oportunidades educacionales que nunca antes existieron, pues hasta entonces, el camino, al menos en lo profesional, estaba generalmente trazado para la mayoría y sólo una elite accedía a un nivel de educación realmente superior. Posiblemente desearán haber sido parte de la historia que nosotros protagonizamos.

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Los aportes silenciosos del Programa de Inglés Duoc UC

Hace varios años que el idioma inglés ha tomado relevancia en Chile. Con relativa frecuencia podemos encontrar publicaciones chilenas e internacionales que abordan las ventajas y beneficios asociados al dominio del inglés en el mundo moderno. Duoc UC ha sido pionero en la adopción de tecnologías y conocimientos reformadores en Chile y probablemente en América Latina. No es casual que el Programa de Inglés Duoc UC lidere uno de los proyectos más consolidados y prestigiosos de la enseñanza del inglés en la enseñanza superior chilena, especialmente en la técnico-profesional.

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Sede San Carlos de Apoquindo Duoc UC: construyendo comunidad

Ser los catalizadores del sueño de miles de jóvenes significa un gran desafío que en San Carlos de Apoquindo tomamos con alegría diariamente. Con dedicación y esfuerzo  llevamos a cabo la misión institucional y orientamos nuestros ejes de desarrollo hacia el crecimiento integral de los alumnos, donde toda la comunidad tiene un rol fundamental.

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La importancia del consejo empresarial para el Liceo Politécnico Andes. En búsqueda de las mejores empresas

¿Tiene sentido el aporte de las empresas como instancia de Formación de Estudiantes?

Mucho se habla de la importancia de una verdadera articulación entre la EMTP (Enseñanza Media Técnico Profesional) y la ESTP (Educación Superior Técnico Profesional). Sin embargo no se conoce mucho  dónde el Mineduc quiere poner intencionalmente el foco en cuanto a concebir una articulación completa y efectiva. Cuesta  visualizar ciertas modificaciones, desde mi punto de vista, ya que ni siquiera tenemos acceso a los programas que el Ministerio propondrá para organizar el curriculum y apuntar así a ordenar un área que no ha avanzado, a nivel país, con la celeridad requerida en función de una verdadera articulación.

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El proceso de reflexión en la práctica docente

Los procesos de reflexión en el contexto de la docencia, sin lugar a dudas que se configuran como una temática altamente relevante, pues a partir de ellos es posible llevar a cabo instancias de autoevaluación orientadas al levantamiento de información para la toma de decisiones. A la luz de esto, será posible definir e implementar acciones de mejoramiento que fortalezcan la calidad de la enseñanza y de los aprendizajes.

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