El aprendizaje a lo largo de la vida en sus diferentes expresiones

Desde hace algunos años, no más de cuarenta, en los seminarios y en la literatura se habla y escribe sobre el concepto “aprendizaje a lo largo de la vida”. También se alude y se distingue entre el aprendizaje formal, no formal y el informal. Es decir, se reconoce que existen variadas maneras de aprender y que esto se obtiene en los lugares más diversos de la vida familiar, social o en diferentes enclaves educacionales e institucionales.

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Inducciones de inicio de clases en las Bibliotecas Duoc UC: el capital necesario para una cultura de la información en el proceso enseñanza aprendizaje

El término inducción, en latín inductio corresponde al griego epagogé que aparece en Aristóteles y significa una generalización hecha a partir de casos particulares. Para nosotros es un método de conocimiento que nos permite obtener por, generalización, un enunciado general a partir de enunciados que describen casos particulares.

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Mazur: el profesor transgresor y los aprendizajes significativos

Reflexiones a partir de la participación en la XII Jornadas de Gestión Universitaria, Summit 2016 Santiago de Chile. Hoy por hoy las instituciones de educación superior a nivel mundial están dialogando sobre sus operaciones y decisiones sistémicas. Estos dejaron de ser monólogos al interior de las organizaciones, sino que se han constituido en diálogos en voz alta donde no sólo hablan los expertos en educación, sino todos los actores involucrados en el proceso de formación de los futuros profesionales.

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Caminando hacia un Duoc UC de clase mundial

Toda institución seria hoy posee la obligación, cada cierto tiempo,  de pensar, escribir y divulgar su plan desarrollo. Son momentos muy especiales, de enorme concentración y de trabajar contestando las preguntas esenciales referidas al qué somos, donde estamos y qué nos falta para llegar donde deseamos estar.

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Innovación e investigación aplicada, ¿por qué?

Nuestro proyecto educativo y el recientemente presentado Plan de Desarrollo Institucional 2016 – 2020, definen nuestra identidad, lo que somos y hacemos, nuestros propósitos y también la dirección hacia donde la institución se propone transitar para profundizar nuestro quehacer y misión institucional en todas sus dimensiones.

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