La UNESCO y sus propuestas para la educación técnica y profesional

La UNESCO en la 12ª Conferencia General realizada en 1962, se refiere por primera vez a la educación técnica y profesional. Desde esa fecha, aunque con gran lentitud, inició estudios para comprender el impacto de este tipo de estudios en los distintos países.

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Herramientas para la Gestión Académica

La necesidad de que Duoc UC siga distinguiéndose por su excelencia entre la instituciones de educación superior, releva la importancia de, entre muchos aspectos, contar con un control de la gestión de los procesos académicos propios de nuestros planes de estudio que sea muy ágil, caracterizado por una toma de decisiones precisas y oportunas en función de lo que día a día se vive en cada sede y

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Los desafíos de la educación a distancia

Actualmente el acceso a la tecnología, la disminución de sus costos asociados, los avances de los procesos productivos y la alta penetración de internet en computadores y toda clase de equipos portátiles, ha revolucionado la forma en que nos informamos y comunicamos.

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La decisión de seleccionar las competencias requeridas por el mercado laboral

El 2013 la OCDE publicó un informe que tituló “Mejores competencias, mejores empleos y mejores condiciones de vida. Un enfoque estratégico de las políticas de competencias”. Dicho trabajo académico no recibió la difusión y alabanzas de otros de los tradicionales informes de esta institución de prestigio mundial.

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Duoc UC realiza segundo seminario de tecnología educativa (Parte II: Invitados de Duoc UC)

La actividad buscaba dar a conocer las distintas herramientas tecnologías utilizadas por CFT e IP y Duoc UC, además de conocer experiencias de éxito, buenas prácticas, lineamientos académicos, levantamientos curriculares, metodologías y estrategias de implementación que contribuyen al aprendizaje de los estudiantes. 

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