Nadie duda de la existencia de numerosos cambios que observamos en el mundo. Estos obedecen a un desarrollo incesante de la ciencia teórica y de la investigación aplicada que se orienta a resolver innumerables debilidades y problemas no resueltos de la humanidad. También estos avances poseen un deseo manifiesto y positivo de mejorar el bienestar humano. La velocidad de estos es creciente y está afectando la estabilidad cultural que la humanidad experimentó durante muchos siglos. Las instituciones de educación son las primeras en notar este dinamismo y todas tratan de buscar respuestas o al menos, de prepararse para el mundo del futuro.

Las bibliotecas de Duoc UC, ubicadas en cada de las Sedes, cuando comenzaron a abrir sus estanterías hace más de una década, lo hicieron con el objetivo primario de solucionar el tema de los metros lineales de estantería que crecía año a año, en desmedro del espacio para nuestros estudiantes.

El 23 de abril de 1616 fallecían Cervantes, Shakespeare y "el Inca" Garcilaso de la Vega, tres autores que traspasaron fronteras y que hoy son referencia universal. Por lo mismo, la Unesco estableció esta fecha como "El Día Internacional del Libro y del Derecho de autor". Con la celebración de este día en el mundo entero, la Unesco pretende fomentar la lectura, la industria editorial y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. 

Un 23 de abril (de 1564) nació William Shakespeare. También un 23 de abril (de 1616) falleció este célebre dramaturgo inglés. En la misma fecha y exactamente el mismo año (1616), murieron el español Miguel de Cervantes Saavedra y el cronista Garcilaso de la Vega... Y los tres, traspasaron las barreras del idioma.

En los últimos años el foco de las instituciones de educación superior ha pasado desde la enseñanza al aprendizaje y esto ha tenido su impacto en las bibliotecas las cuales ha tenido que sumarse al cambio, adaptar sus servicios e innovar incorporando nuevas tecnologías y nuevos espacios.

Una de las principales motivaciones para la materialización de estos cambios radica justamente en que nuestro foco de atención se encuentra en lo que hacemos para servir y responder a las demandas de nuestros estudiantes y colaborar para mejorar su aprendizaje, potenciar su autonomía y autogestión.